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“Connected Classroom”中的5个Wi-Fi错误学术中心

2017-04-13 00:01:44 

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作者:Vivek Mistry *高等教育为我们今天使用的许多技术铺平了道路由于一系列独特的需求和工作负载带来了一系列独特的问题笔记本电脑和移动设备渗入了教室,导致教学过程分散注意力未来课堂是与利用Wi-Fi的教授建立良好关系以创造互动式学习体验当我们为这一转变做好准备时,我们会看到必须避免的一些错误1)不要买入当谈到教室中的Wi-Fi时,你必须从合适的人那里获得支持与建筑管理部门会面,了解如何安装Wi-Fi解决方案,以帮助教授在教学中使用技术建筑管理难以可视化新的Wi-Fi硬件带来将要使用的AP和安装在课堂上提醒他们新的教学和学习方法最简单的支持者之一将是教授教授是你获得资金的最佳资源ww Wi-Fi部署一旦更多教师要求服务,校园预算委员会就开始为项目分配更多资金每个人都必须拥有共同的背景,以最小的回击达到最终目标从这里开始,任何教室Wi的买入-Fi项目2)无视美学安装与建筑设计冲突的AP几乎是一个重大罪恶在历史建筑中安装新的Wi-Fi可能非常复杂和令人沮丧校园希望保持原有的外观和感觉,但你的任务是确保校园以新技术向前发展忽视建筑物的美学是摆脱未来项目规划的最快捷方式您将希望与建筑师及其团队成员合作,以防止不太理想的布线位置帮助教育他们为什么你需要根据设计放置AP给建筑师选项显示他们你是一个愿意帮助他们的建筑师的资源在不影响Wi-Fi质量的情况下进行设计3)没有规划和设计Wi-Fi的致命弱点是一个没有计划和设计教室和演讲厅密集的设备从与教授交谈开始了解他们想要如何使用Wi -Fi随着学生自带设备,创建BYOD环境,Wi-Fi被用于创建互动学习体验,挑战越来越多我们必须采取的方法是设计和构建Wi-Fi网络,以满足使用容量规划,预测和验证调查以及选择合适的天线和安装解决方案的课堂活动如果没有计划并首先制定蓝图,您将无法建造房屋4)配置错误配置中最常见的错误是允许WLAN系统无需调整即可自动进行配置决策许多工程师将自动RF设置保留为默认值

配置必须基于cl的设计assroom并知道这些旋钮究竟做了什么与设计一样重要了解特定设置可能会产生什么结果,例如使用更高的最低数据速率,禁用低数据速率,传输功率选择,更宽的通道宽度等等

优化导致糟糕的用户体验完成配置后,执行验证调查以确保部署符合设计并满足要求5)无监控使用未经许可的频谱将收集其自身的一组问题为了支持教学和学习教室我们必须积极主动在没有监控的情况下,对于支持教授和学生的大型环境来说,这是一个很大的错误

监控的某些指标和阈值将指示Wi-Fi网络的整体健康状况更高级的工具可以进一步深入研究特定的AP和AP组可以获得准确的结果,直到接近实时的监控,这将揭示出哪些问题最终用户不明白重试率,漫游差和平均吞吐量等问题有一个系统可以监控最终用户体验,因此IT可以快速响应结论Wi-Fi不是一套而是忘记它技术未经许可的频谱是容易受到各种问题的影响我们必须将其视为一个生命周期 - 从规划到设计,配置,监控,优化,再到规划从利益相关方购买帮助Wi-Fi目标接近完成 让每个人都知道AP如何影响环境的美感重要的是尊重房间的外观和感觉一旦我们克服了这些障碍,不要忘记按需求进行规划和设计确定每个人的需求审核WLAN基础设施的配置了解每个设置的作用以及后果是什么然后通过调查验证实施继续密切监控并进行更改以改善体验*作者是Hewlett Packard Enterprise公司Aruba的经理